Un libro sobre modelos pedagógicos editado por la Universidad de León supera las 10.000 descargas en 24 horas
La Universidad de León ha incorporado al repositorio Bulería el libro 'Modelos Pedagógicos en Educación Física: qué, cómo, por qué y para qué', coordinado por el profesor de la Facultad de Actividad Física y el Deporte, Ángel Pérez Pueyo, premiado este año en los Global Teacher Awards 2020, y que se acerca ya a las 15.000 descargas en las primeras 72 horas.
Coordinado junto a David Hortigüela Alcalá, egresado de la FCAFD y Javier Fernández Río, y escrito con 24 de los referentes más importantes de cada uno de los modelos pedagógicos en la Educación Física y el Deporte, la publicación presenta los modelos pedagógicos considerados básicos y consolidados en Educación Física como son el 'Aprendizaje Cooperativo', el 'Teaching Games For Understunding (TGfU)' o 'Enseñanza Comprensiva del Deporte', la 'Educación Deportiva' y el modelo de 'Responsabilidad Personal y Social'.
Continua además con otros emergentes como el de 'Educación Física relacionada con la Salud', el 'Aprendizaje Servicio', la 'Educación Aventura', la 'Autoconstrucción de Materiales', el 'Ludotécnico' y el 'Estilo Actitudinal', del que es creador Ángel Pérez Pueyo y cuya tesis defendió en esta universidad en 2014.
Ángel Pérez Pueyo explica que el libro “continúa presentando el por qué y para qué de la hibridación de los modelos pedagógicos y finaliza con dos de los que posiblemente en unos años se convertirán en modelos pedagógicos emergentes como son la Autorregulación, la Gamificación, así como la justificación de la Evaluación Formativa y Compartida como la posibilidad del primer cambio metodológico a tener en cuenta por los docentes”.
De esta manera, la intención del libro es “resumir en una sola obra, en versión digital y de descarga gratuita, los modelos pedagógicos más relevantes, sus orígenes y elementos fundamentales”, al tiempo que explica “cómo se aplican adecuadamente y su ejemplificación de qué es, el por qué y para qué de su utilización para conseguir desarrollar una Educación Física de Calidad”.
